單項選擇題“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）
A.連續(xù)性
B.長期性
C.創(chuàng)造性
D.示范性
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1.單項選擇題人的身心發(fā)展有不同的階段，“心理斷乳期”一般發(fā)生在（）.
A.幼兒階段
B.青少年階段
C.成年階段
D.老年階段
2.單項選擇題田禾熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂，認真組織班級活動屬于性格的（）特征。
A.態(tài)度
B.理智
C.意志
D.情緒
3.單項選擇題劉老師與學(xué)生一起討論“網(wǎng)絡(luò)謠言”的危害，形成了“拒絕網(wǎng)絡(luò)謠言”的共識，共同提出相應(yīng)的具體要求并被全班同學(xué)所認可。這種品德培養(yǎng)方法屬于（）
A.有效說服
B.樹立榜樣
C.群體約定
D.價值辨析
4.單項選擇題小影認為做事應(yīng)該盡善盡美，絕不容許有任何差錯，因而平時稍有失誤就極度焦慮緊張老師通過改變認知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導(dǎo)方法屬于（）
A.強化法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.合理情緒療法
D.消退法
5.單項選擇題曉東在解決了困擾許久的數(shù)學(xué)難題后出現(xiàn)的喜悅感屬于（）
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.效能感
最新試題
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務(wù)，列出問題核對討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
教學(xué)組織形式有正面課堂教學(xué)、獨立學(xué)習(xí)、雙人學(xué)習(xí)、（）。
題型：單項選擇題
在教學(xué)中，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動積極性，可通過設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)、（）等手段。
題型：多項選擇題
結(jié)合教育實踐，一般把學(xué)習(xí)分為習(xí)得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應(yīng)用三個階段。（）
題型：判斷題
學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）
題型：判斷題
能力是指學(xué)生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）
題型：判斷題
教育心理學(xué)家班杜拉提出多元智力理論。（）
題型：判斷題
學(xué)生的學(xué)習(xí)取向分為三種類型：表層型、（）、（）。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。（）
題型：判斷題
心智技能的形成是（）的合乎法則的認知活動和動作方式。
題型：單項選擇題