綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)與生活為核心。

在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中，教師不正確的角色是（）

觀察法的使用應(yīng)符合的基本要求不包括以下（）

關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課時(shí)使用正確的是（）

按照國家課程規(guī)定，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程平均每周（）課時(shí)。

在小學(xué)課程構(gòu)成中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)屬于（）

下列不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生的背景有（）。

下面哪一項(xiàng)不是綜合實(shí)踐活動(dòng)課評(píng)價(jià)的主要關(guān)注點(diǎn)（）

資料收集以后，還必須將資料加以分析，整理和歸類。以下哪項(xiàng)不屬于資料整理范圍（）

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是由教師和（）合作開發(fā)與實(shí)施的課。