問(wèn)答題幼兒園教師王萍為班上一個(gè)男孩經(jīng)常打人、破壞紀(jì)律而傷透腦筋，她嘗試著用行為矯正法來(lái)改變這個(gè)男孩的打人行為。她所用的刺激物《獎(jiǎng)品，是該男孩喜歡的玩具和小食品。實(shí)驗(yàn)處理為每小時(shí)如無(wú)打人行為就給予一個(gè)獎(jiǎng)品，一共觀測(cè)4周，每周5天，共20天。第一周為基線階段，第二周為實(shí)驗(yàn)處理階段，第三周為撤除實(shí)驗(yàn)處理階段，第四周為再次實(shí)施實(shí)驗(yàn)處理階段。兩次實(shí)驗(yàn)處理介入均使該男孩的打人次數(shù)明顯下降，表明實(shí)驗(yàn)（獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)矯正該男孩的打人行為有效。該實(shí)驗(yàn)采用哪種設(shè)計(jì)模式？分析其設(shè)計(jì)思路與特點(diǎn)。

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任何科學(xué)的觀察都是一種有計(jì)劃的觀察，而不是隨意的觀察。

題型：判斷題

問(wèn)卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備（）特點(diǎn)。

題型：多項(xiàng)選擇題

專業(yè)檢索是運(yùn)用檢索表達(dá)式實(shí)現(xiàn)的檢索方式。從檢索式的構(gòu)造來(lái)說(shuō)，專業(yè)檢索比高級(jí)檢索更加自主和靈活，這需要用戶具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備、熟悉檢索式語(yǔ)法，以及擁有較好的邏輯思維能力。

題型：判斷題

通過(guò)政府出版物，可了解一個(gè)國(guó)家的科技、經(jīng)濟(jì)政策及科技活動(dòng)和水平。

題型：判斷題

聚焦式觀察是隨事件自然進(jìn)程進(jìn)行的實(shí)況描述，記錄觀察活動(dòng)的全面情況。

題型：判斷題

事件抽樣觀察法不受時(shí)間的限制，只要時(shí)間出現(xiàn)便可記錄，研究的范圍更廣泛。

題型：判斷題

事件抽樣觀察法的研究焦點(diǎn)包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

觀察信度隨觀察時(shí)間的增長(zhǎng)而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。

題型：判斷題

累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。

題型：判斷題

根據(jù)收集資料的手段，個(gè)案研究可分為（）

題型：多項(xiàng)選擇題