專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是面向（）之后專業(yè)技術(shù)人員的教育活動(dòng)。

購(gòu)房（）資金是指向無(wú)房或住房未達(dá)到規(guī)定面積標(biāo)準(zhǔn)的職工發(fā)放一次性補(bǔ)貼、按月補(bǔ)貼、差額補(bǔ)貼和級(jí)差補(bǔ)貼的專項(xiàng)資金。

從目前我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的效果看，采?。ǎ┑姆绞?，可在一定程度上緩解專業(yè)技術(shù)人員的“工學(xué)矛盾”。

許多地方為引進(jìn)人才，對(duì)符合條件的人才，在符合其他入市條件的情況下，可辦理本人調(diào)入及家屬隨調(diào)子女入學(xué)入托手續(xù)。

根據(jù)2014年國(guó)務(wù)院進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見：全面放開建制鎮(zhèn)和小城市落戶限制；有序放開中等城市落戶限制；合理確定大城市落戶條件；（）特大城市人口規(guī)模

下面哪個(gè)屬于繼續(xù)教育的通用知識(shí)內(nèi)容？（）

凡持有工作居住證的人才，特別是專業(yè)技術(shù)人才在創(chuàng)業(yè)、求職、子女入學(xué)、購(gòu)房購(gòu)車等多方面享有了與（）居民同樣的待遇。

“保持持久的學(xué)習(xí)毅力”是能夠在工作中真正學(xué)到知識(shí)的重要方法。

（）是學(xué)習(xí)型組織理論的奠基人。他用了近十年的時(shí)間對(duì)數(shù)千家企業(yè)進(jìn)行研究和案例分析，于1990年完成其代表作《第五項(xiàng)修練——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》。

下列要素中那個(gè)是學(xué)習(xí)型組織所需的第五項(xiàng)修煉要素？（）