單項(xiàng)選擇題事業(yè)單位在核定的績效工資總量內(nèi)，按照規(guī)范的程序和要求，自主分配。事業(yè)單位實(shí)行績效工資后，取消現(xiàn)行年終一次性獎金，將一個月基本工資的額度以及（）納入績效工資。
A.地區(qū)附加津貼
B.津補(bǔ)貼
C.其他補(bǔ)貼
D.其他費(fèi)用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.單項(xiàng)選擇題公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位正式工作人員獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放，可采取靈活多樣的分配方式和辦法。根據(jù)實(shí)際情況，在績效工資中可設(shè)立崗位津貼和（）獎勵等項(xiàng)目。
A.績效
B.考核
C.綜合目標(biāo)考核
D.年終
3.判斷題定崗定薪是以崗位為基礎(chǔ)進(jìn)行的，在事業(yè)單位內(nèi)部什么樣的崗位就享受什么樣的工資。薪酬收入的多少不會因?yàn)槠錁I(yè)績的變化而變化，是一種激勵性收入
最新試題
由地方或部門組織舉辦的高級研修項(xiàng)目研修時(shí)間為（）天左右。
題型：單項(xiàng)選擇題
專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是面向（）之后專業(yè)技術(shù)人員的教育活動。
題型：單項(xiàng)選擇題
移動化學(xué)習(xí)就是把電腦上的學(xué)習(xí)內(nèi)容搬到手機(jī)里。
題型：判斷題
E-Learning就是遠(yuǎn)程教育。
題型：判斷題
我國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的對象比較廣泛，包括大學(xué)畢業(yè)后的各類專業(yè)技術(shù)人員。
題型：判斷題
（）是學(xué)習(xí)型組織理論的奠基人。他用了近十年的時(shí)間對數(shù)千家企業(yè)進(jìn)行研究和案例分析，于1990年完成其代表作《第五項(xiàng)修練——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》。
題型：單項(xiàng)選擇題
管理知識和技能是專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的通用知識。
題型：判斷題
2003年12月，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》又提出，要放寬戶籍準(zhǔn)入政策，推廣以引進(jìn)人才為主導(dǎo)的（）制度。
題型：填空題
城區(qū)人口500萬以上的城市，按照總量控制、公開透明、有序辦理、公平公正的原則，達(dá)到規(guī)定分值的流動人口本人及其共同居住生活的配偶、未成年子女、父母等，可以在當(dāng)?shù)厣暾埖怯洠ǎ艨凇?/p>
題型：單項(xiàng)選擇題
只有人才引進(jìn)符合所在地要求的人，才可以解決本地戶口落戶問題。
題型：判斷題