單項選擇題從目前我國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的效果看,采?。ǎ┑姆绞?,可在一定程度上緩解專業(yè)技術(shù)人員的“工學(xué)矛盾”。

A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
B.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
C.高級研修班
D.現(xiàn)場教學(xué)


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1.單項選擇題下列哪些形式不屬于國家繼續(xù)教育項目?()

A.高級研修班
B.急需緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)
C.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
D.崗位培訓(xùn)項目

3.單項選擇題專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是面向()之后專業(yè)技術(shù)人員的教育活動。

A.正規(guī)教育
B.學(xué)校教育
C.課堂教育
D.職業(yè)教育

5.單項選擇題()是人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和。

A.繼續(xù)教育
B.終身學(xué)習(xí)
C.終身教育
D.職業(yè)教育

最新試題

在城區(qū)人口500萬以上的城市,以具有合法穩(wěn)定就業(yè)和合法穩(wěn)定住所(含租賃)、參加城鎮(zhèn)社會保險年限、()居住年限等為主要指標(biāo),合理設(shè)置積分分值。

題型:單項選擇題

只有人才引進(jìn)符合所在地要求的人,才可以解決本地戶口落戶問題。

題型:判斷題

《關(guān)于回國服務(wù)的在外留學(xué)人會員用現(xiàn)匯購買個人自用國產(chǎn)小汽車有關(guān)問題的通知》海關(guān)總署、國家計委、國務(wù)院經(jīng)貿(mào)辦公室、財政部、交通部、國家稅務(wù)總局、中國汽車工業(yè)總公司1992年10月聯(lián)合發(fā)布,規(guī)定了凡在國外正規(guī)大學(xué)(學(xué)院)注冊,畢(結(jié))業(yè)和進(jìn)修期限在一年以上的留學(xué)人員,可用現(xiàn)匯購買()汽車一輛。

題型:填空題

2003年12月,中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》又提出,要放寬戶籍準(zhǔn)入政策,推廣以引進(jìn)人才為主導(dǎo)的()制度。

題型:填空題

許多地方為引進(jìn)人才,對符合條件的人才,在符合其他入市條件的情況下,可辦理本人調(diào)入及家屬隨調(diào)子女入學(xué)入托手續(xù)。

題型:判斷題

居住證是中國一些城市借鑒發(fā)達(dá)國家“綠卡”制度進(jìn)行的積極嘗試,為中國制定技術(shù)移民辦法,最終形成中國國家“綠卡”制度積累了有益經(jīng)驗。目前北京、上海、深圳、青島、西安等城市為引進(jìn)人才,都相繼出臺了工作居住證制度。持有居住證者,在工作、生活等方面可享受當(dāng)?shù)鼐用竦拇觥?014年1月,北京市出臺規(guī)定,居住證制度將替代現(xiàn)行的(),居住證將附加公共服務(wù),隨著使用者在京生活、工作的時間越長,公共服務(wù)也將隨之“升級”。

題型:單項選擇題

學(xué)習(xí)能力一般是指人們在正式學(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下,自我求知、做事、發(fā)展的能力。

題型:判斷題

2007年6月,原國家人事部、教育部、科技部、財政部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》,提出以()為核心,以培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才為重點(diǎn),有計劃、分領(lǐng)域、分類別、分層次開展大規(guī)模的繼續(xù)教育活動。

題型:單項選擇題

下列哪些形式不屬于國家繼續(xù)教育項目?()

題型:單項選擇題

特大城市只有具備本*市戶口才可享受市民待遇。

題型:判斷題