詩歌教學(xué)三個(gè)層次的提問是指（）

語言發(fā)展促進(jìn)兒童認(rèn)知的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

教師的語言本身不包含對幼兒的認(rèn)知要求。

幼兒思維能力的發(fā)展和語言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的，所以，幼兒掌握語言的過程也就是思維發(fā)展過程。

聽說游戲的主要特點(diǎn)是（）