判斷題教師的語(yǔ)言本身不包含對(duì)幼兒的認(rèn)知要求。
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1.多項(xiàng)選擇題雙詞句階段兒童語(yǔ)言發(fā)展的教育內(nèi)容為（）。
A.為嬰兒提供良好的言語(yǔ)榜樣和言語(yǔ)示范
B.主動(dòng)告訴嬰兒一切問題，對(duì)嬰兒的提問和講述要正確對(duì)待
C.傾聽文學(xué)作品，觀看兒童美術(shù)片或動(dòng)畫片
D.繼續(xù)開展早期閱讀指導(dǎo)
E.在游戲中進(jìn)行詞語(yǔ)練習(xí)
2.單項(xiàng)選擇題選出不屬于專門的語(yǔ)言教育內(nèi)容的一項(xiàng)（）
A.口頭語(yǔ)言
B.日常語(yǔ)言
C.文學(xué)語(yǔ)言
D.書面語(yǔ)言
最新試題
滲透性情感教育活動(dòng)的有哪些要求？
題型：?jiǎn)柎痤}
（）的兒童已經(jīng)開始萌發(fā)了審美心理，具有審美心理結(jié)構(gòu)的雛形，即對(duì)優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度、對(duì)優(yōu)美事物的偏愛和識(shí)別優(yōu)美事物的審美敏感性及相應(yīng)的美感體驗(yàn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師的語(yǔ)言不能直接引起幼兒對(duì)觀察對(duì)象的注意，使他們有選擇地感知觀察對(duì)象。（）
題型：判斷題
兒童認(rèn)知發(fā)展指通過形成（）、（）、（）或想象等心理活動(dòng)來獲取知識(shí)能力的發(fā)展，要經(jīng)歷由淺入深、由認(rèn)識(shí)（）逐步達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的（）過程。
題型：填空題
選出不屬于專門的語(yǔ)言教育內(nèi)容的一項(xiàng)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題