A.單獨(dú)
B.優(yōu)勝者
C.部分
D.全體
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.框架結(jié)構(gòu)
B.全書(shū)式結(jié)構(gòu)
C.支架式結(jié)構(gòu)
D.順序結(jié)構(gòu)
A.聯(lián)系
B.紐帶
C.補(bǔ)充
D.差距
A.更重視過(guò)程
B.更重視應(yīng)用
C.更重視體驗(yàn)
D.不重視全員參與
A.Picture和Element
B.Point和Education
C.Place和Element
D.Part和Even
A、人工智能技術(shù)
B、自動(dòng)化技術(shù)
C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
D、電子技術(shù)
最新試題
.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
需要是指對(duì)學(xué)生的（）與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
改革開(kāi)放后，我國(guó)十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
電視攝像時(shí)，為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
1950-1960年，我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
電視教材的設(shè)計(jì)原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
中國(guó)電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是（）
PowerPoint中，通過(guò)點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類(lèi)設(shè)置超鏈接的方式是（）
通常會(huì)議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）