A.框架結(jié)構(gòu)
B.全書式結(jié)構(gòu)
C.支架式結(jié)構(gòu)
D.順序結(jié)構(gòu)
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A.聯(lián)系
B.紐帶
C.補(bǔ)充
D.差距
A.更重視過(guò)程
B.更重視應(yīng)用
C.更重視體驗(yàn)
D.不重視全員參與
A.Picture和Element
B.Point和Education
C.Place和Element
D.Part和Even
A、人工智能技術(shù)
B、自動(dòng)化技術(shù)
C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
D、電子技術(shù)
A.htm
B.pdf
C.doc
D.dsc
最新試題
需要是指對(duì)學(xué)生的()與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
電視攝像時(shí),為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
1950-1960年,我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
“能運(yùn)用幾何語(yǔ)言規(guī)范地寫出對(duì)頂角性質(zhì)的推理過(guò)程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個(gè)單位所有。
一般說(shuō)來(lái),在波形音頻采集時(shí),()越高,聲音的失真越小。
通常會(huì)議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來(lái)傳遞()的一類教學(xué)媒體。