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單項選擇題下面屬于組織行為學(xué)意義上的群體是（）

A.大學(xué)里的同鄉(xiāng)會
B.一群喜歡踢足球的球友
C.火車站候車室里的旅客
D.學(xué)校里的班級

1.單項選擇題提出態(tài)度改變的參與改變理論的是（）

A.美國行為學(xué)家斯普朗格爾
B.德國心理學(xué)家勒溫
C.美國心理學(xué)家費(fèi)斯廷格
D.美國心理學(xué)家海德

2.單項選擇題提出態(tài)度改變的認(rèn)知元素失調(diào)理論的是（）

A.美國行為學(xué)家斯普朗格爾
B.德國心理學(xué)家勒溫
C.美國心理學(xué)家費(fèi)斯廷格
D.美國心理學(xué)家海德

3.單項選擇題提出態(tài)度改變的認(rèn)知體系平衡理論的是（）

A.美國行為學(xué)家斯普朗格爾
B.德國心理學(xué)家勒溫
C.美國心理學(xué)家費(fèi)斯廷格
D.美國心理學(xué)家海德

4.單項選擇題某位學(xué)生認(rèn)為掌握知識是提高能力的基礎(chǔ)，所以他特別愛學(xué)習(xí)，不僅認(rèn)真學(xué)好每一門功課，平時還喜歡讀書，并堅持寫讀書筆記。這反映的是態(tài)度的（）

A.態(tài)度的社會性
B.態(tài)度的針對性
C.態(tài)度的協(xié)調(diào)性
D.態(tài)度的穩(wěn)定性

5.單項選擇題按照格雷夫斯的價值觀分類，對模棱兩可的意見不能容忍，難于接受不同的價值觀，希望別人接受他的價值觀，這種類型的人屬于（）價值觀。

A.反應(yīng)型
B.部落型
C.自我中心型
D.堅持己見型