東西方最早持“園丁說(shuō)”的教育家分別是（）

南宋哲學(xué)家和教育家朱熹的代表作是（）

“產(chǎn)婆術(shù)”與“啟發(fā)”教學(xué)的不同之處是（）

天崩地解的“明清之際”的著名哲學(xué)家和教育家有（）

就學(xué)術(shù)和生活而言，孔、墨二家是（）的。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的私學(xué)對(duì)后世的影響有（）

心理學(xué)家羅杰斯所倡導(dǎo)的（）教學(xué)受到了來(lái)自老莊的巨大影響。

夏商周實(shí)施的教育與史前社會(huì)不同，可稱為（）

中國(guó)教育史上墨子第一次按（）主義原則評(píng)價(jià)人的道德，為后世事功學(xué)派奠定了基礎(chǔ)。

孟子的“性善論”（內(nèi)發(fā)論）為后世（）直接提供了豐富的養(yǎng)料。