元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

對于群體極化效應，應當（）

人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。

個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）