學(xué)校特色創(chuàng)辦中常常給人以“千校一面”的感覺，使得“特色不特”、“特色失色”，表現(xiàn)出的是學(xué)校特色建設(shè)中存在的問題是（）。

?學(xué)校特色建設(shè)的價值支點是學(xué)校作為育人場所的最核心的因素，指的是（）。

?高階思維包括（）。

在翻轉(zhuǎn)課堂里，教師的角色除了知識的傳授者和課堂的管理者之外，還是（）。

教育評價具有多種功能，當(dāng)前我國教育評價改革過程中應(yīng)該淡化的是（）。