A.學(xué)校特色的局限化B.學(xué)校特色的淺表化C.學(xué)校特色的趨同化D.學(xué)校特色的形式化
A.行政部門缺少過程檢查監(jiān)督、缺少嚴(yán)格的懲治案例、實際執(zhí)行效果不到位B.功利主義的辦學(xué)動機與追求C.用人制度的知識化傾向D.人的生存與發(fā)展競爭越來越激烈,越來越依靠知識與能力
A.無負擔(dān)B.督導(dǎo)C.基礎(chǔ)D.減少負擔(dān)