我國高等教育發(fā)展的一個瓶頸是經(jīng)費緊張。（）

高等教育機構(gòu)正從傳統(tǒng)意義的教學(xué)科研組織向一個受市場力量驅(qū)動的全球化的知識和學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（）

根據(jù)新公共管理理論的主張，在高等教育活動中，政府的主要職能主要是“劃槳”。（）

我國是全球最大的留學(xué)生輸入國。（）

對于學(xué)生所犯的錯誤，必須嚴(yán)厲的處分，紀(jì)律處分是唯一手段。（）