教師招聘教育理論綜合知識教育理論知識(綜合)單項選擇題每日一練(2020.06.01)

來源：考試資料網(wǎng)

1 創(chuàng)造性思維核心是（）

2 在我國，現(xiàn)代教育技術(shù)的起源以（）的出現(xiàn)為標志。

3 某語文教師在講授《詠鵝》時，確定的課程目標之一是：引導(dǎo)學生欣賞鵝的美好形象，使學生產(chǎn)生對鵝的喜愛之情，受到美的熏陶，激發(fā)學生學習古詩的興趣。這符合新課改三維目標中的（）。

4 最古老、最傳統(tǒng)的教學組織形式是（）。

5 “最近發(fā)展區(qū)理論”認為，學生的發(fā)展有兩種水平：一種是學生的現(xiàn)有水平，是指獨立活動時所能達到的解決問題的水平：另一種是學生可能的發(fā)展水平，也就是通過教學所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。這一理論的提出者是（）。