（1）教育實驗研究的目標評價； （2）教育實驗研究的過程評價； （3）教育實驗研究的結(jié)果評價
（1）因果關(guān)系的探討； （2）自變量的操作（進行實驗處理）； （3）合理控制無關(guān)變量。
