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專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目

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專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目新常態(tài)下專業(yè)技術(shù)人員精準(zhǔn)扶貧新思維新途徑多項(xiàng)選擇題每日一練(2019.03.20)

來源：考試資料網(wǎng)

1 在貧困治理體系改革中，政府可通過（）來構(gòu)建政府主導(dǎo)多元治理的扶貧開發(fā)格局。

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2 普惠金融已經(jīng)在國(guó)際上發(fā)展很長(zhǎng)一段時(shí)間，下列各項(xiàng)中，屬于國(guó)際普惠金融經(jīng)驗(yàn)的包括（）。

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3 中國(guó)進(jìn)一步大規(guī)模減貧面臨的挑戰(zhàn)包括（）。

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4 屬于普惠金融發(fā)展要素的包括（）。

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5 市場(chǎng)（）都形成才能提高貧困群體的絕對(duì)收入和相對(duì)收入。

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