國家開放大學(xué)(領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù))章節(jié)練習(xí)(2020.06.06)

填空題
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象是（）。
答案：現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)
單項(xiàng)選擇題
下列對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與上級(jí)關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（）。
A.權(quán)力的制約性
B.地位平等
C.共識(shí)同向性
D.集中統(tǒng)一性
單項(xiàng)選擇題
下列不屬于傳統(tǒng)知足思維習(xí)慣的是（）。
A.自主內(nèi)向型思維
B.創(chuàng)新思維
C.人情思維
D.權(quán)威崇拜思維
判斷題
領(lǐng)導(dǎo)過程的是領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者與環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系。
答案：正確
判斷題
正式的場(chǎng)合適合于正式的溝通，而在非正式的場(chǎng)合，人們的言語交談則要隨意很多。（）
答案：正確
判斷題
領(lǐng)導(dǎo)行為理論相對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論，領(lǐng)導(dǎo)行為比領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)更容易進(jìn)行觀察和測(cè)量。
答案：正確
問答題
人才選拔應(yīng)遵循哪些原則？
答案：現(xiàn)代人才選拔應(yīng)遵循：
（1）察言與觀行相結(jié)合的原則；
（2）考察歷史與考察現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的原則；
單項(xiàng)選擇題
領(lǐng)導(dǎo)者與下級(jí)關(guān)系的特點(diǎn)表述錯(cuò)誤的是（）。
A.服務(wù)性
B.平等性
C.依存性
D.附屬性
單項(xiàng)選擇題
既是領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的中心環(huán)節(jié)，又是科學(xué)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)的是（）。
A.整體協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”
B.抓兩頭帶中間
C.調(diào)查研究
D.召開會(huì)議
判斷題
領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)要正常展開，必須首先從決策開始。（）
答案：正確

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

國家開放大學(xué)(領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù))章節(jié)練習(xí)(2020.06.06)

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象是（）。

下列對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與上級(jí)關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（）。

下列不屬于傳統(tǒng)知足思維習(xí)慣的是（）。

領(lǐng)導(dǎo)過程的是領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者與環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系。

正式的場(chǎng)合適合于正式的溝通，而在非正式的場(chǎng)合，人們的言語交談則要隨意很多。（）

領(lǐng)導(dǎo)行為理論相對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論，領(lǐng)導(dǎo)行為比領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)更容易進(jìn)行觀察和測(cè)量。

人才選拔應(yīng)遵循哪些原則？

領(lǐng)導(dǎo)者與下級(jí)關(guān)系的特點(diǎn)表述錯(cuò)誤的是（）。

既是領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的中心環(huán)節(jié)，又是科學(xué)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)的是（）。

領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)要正常展開，必須首先從決策開始。（）

國家開放大學(xué)(領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù))章節(jié)練習(xí)(2020.06.06)

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象是（）。

下列對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與上級(jí)關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（）。

下列不屬于傳統(tǒng)知足思維習(xí)慣的是（）。

領(lǐng)導(dǎo)過程的是領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者與環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系。

正式的場(chǎng)合適合于正式的溝通，而在非正式的場(chǎng)合，人們的言語交談則要隨意很多。（）

領(lǐng)導(dǎo)行為理論相對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論，領(lǐng)導(dǎo)行為比領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)更容易進(jìn)行觀察和測(cè)量。

人才選拔應(yīng)遵循哪些原則？

領(lǐng)導(dǎo)者與下級(jí)關(guān)系的特點(diǎn)表述錯(cuò)誤的是（）。

既是領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的中心環(huán)節(jié)，又是科學(xué)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)的是（）。

領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)要正常展開，必須首先從決策開始。（）

下列對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與上級(jí)關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（）。

下列不屬于傳統(tǒng)知足思維習(xí)慣的是（）。

領(lǐng)導(dǎo)過程的是領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者與環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系。

正式的場(chǎng)合適合于正式的溝通，而在非正式的場(chǎng)合，人們的言語交談則要隨意很多。（）

領(lǐng)導(dǎo)行為理論相對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論，領(lǐng)導(dǎo)行為比領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)更容易進(jìn)行觀察和測(cè)量。

人才選拔應(yīng)遵循哪些原則？

既是領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的中心環(huán)節(jié)，又是科學(xué)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)的是（）。

領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)要正常展開，必須首先從決策開始。（）