言語(yǔ)治療學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.27)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1.問答題簡(jiǎn)述聽理解障礙的表現(xiàn)類型。

⑴語(yǔ)音辨識(shí)障礙；
⑵語(yǔ)義理解障礙。

2.判斷題經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ)復(fù)述差。

3.判斷題患者通過(guò)視覺和嗅覺感知食物，用餐具、杯子或手指將食物送至口中屬于吞咽運(yùn)動(dòng)的口腔前期

4 構(gòu)音障礙的臨床表現(xiàn)不包括（）

5 筆畫的缺漏或添加是屬于哪種書寫障礙（）

6 訓(xùn)練中不屬于書寫訓(xùn)練的（）

7.判斷題孤獨(dú)癥的家長(zhǎng)評(píng)定量表為ABC量表

8.問答題根據(jù)符號(hào)形式－指示內(nèi)容的關(guān)系，兒童語(yǔ)言發(fā)育可分為哪些階段？

參考答案：第一階段：對(duì)事物、事物狀態(tài)理解困難；
第二階段：事物性基礎(chǔ)概念
2－1 階段機(jī)能性操作
...

9.問答題簡(jiǎn)述腦癱兒童構(gòu)音障礙的治療。

參考答案：治療原則：
⑴按評(píng)定結(jié)果，分析與言語(yǔ)產(chǎn)生的關(guān)系，選擇治療順序：呼吸→喉→腭→腭咽...

10.判斷題被稱為后天文盲的失寫是Gerstmann綜合征性失寫