教育經(jīng)濟(jì)學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.16)

問(wèn)答題
簡(jiǎn)答教育在解決一般性就業(yè)問(wèn)題中的作用。
答案：①一般性就業(yè)問(wèn)題是指缺乏足夠的工作崗位而產(chǎn)生的就業(yè)問(wèn)題；
②教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保證，是解決勞動(dòng)力一般性就業(yè)問(wèn)題...
單項(xiàng)選擇題
根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織《統(tǒng)計(jì)年鑒》（1985）資料分析計(jì)量，1983年教育投資占國(guó)民生產(chǎn)總值的比例，世界平均水平為（）
A.5.7%
B.6.1%
C.4.0%
D.5.0%
單項(xiàng)選擇題
教師職務(wù)等級(jí)工資所占的比重（）。
A.小于津貼部分占的比重
B.等于津貼部分占的比重
C.大于津貼部分占的比重
D.遠(yuǎn)大于津貼部分占的比重
單項(xiàng)選擇題
一個(gè)國(guó)家地區(qū)或單位向教育領(lǐng)域內(nèi)投入的人力物力和財(cái)力的總和是（）。
A.教育投資
B.教育經(jīng)濟(jì)效率
C.教育經(jīng)濟(jì)效益
D.教育產(chǎn)出
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究應(yīng)堅(jiān)持的基本原則。
答案：（1）堅(jiān)持思想性和科學(xué)性相結(jié)合的原則。
（2）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
（3）堅(jiān)持批判與繼承相結(jié)合的原則。
問(wèn)答題
簡(jiǎn)答我國(guó)企業(yè)教育投資的主要類型。
答案：（1）對(duì)企業(yè)職工的在職培訓(xùn)，包括一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)；
（2）對(duì)教育機(jī)構(gòu)的無(wú)償捐贈(zèng)；
（3）對(duì)教育...
多項(xiàng)選擇題
教育投資產(chǎn)生的教育成果包括（）。
A.直接經(jīng)濟(jì)財(cái)富
B.熟練勞動(dòng)力
C.復(fù)雜勞動(dòng)力
D.發(fā)展科學(xué)
E.改善科學(xué)
問(wèn)答題
試論述教育與收入的關(guān)系。
答案：
收入差距過(guò)大容易引發(fā)教育失衡．從而引起一系列的社會(huì)問(wèn)題；而教育差距的拉大也會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大收入差距。
多項(xiàng)選擇題
教師流動(dòng)包含（）。
A.合格勞動(dòng)者選擇教師職業(yè)
B.在職教師放棄這一職業(yè)
C.在職教師轉(zhuǎn)入其他學(xué)校
D.非示范畢業(yè)生從教
E.自然淘汰
判斷題
認(rèn)為教育主要是培養(yǎng)勞動(dòng)力的服從意識(shí)和個(gè)性品質(zhì)的觀點(diǎn)屬于社會(huì)化理論。
答案：正確

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教育經(jīng)濟(jì)學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.16)

簡(jiǎn)答教育在解決一般性就業(yè)問(wèn)題中的作用。

根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織《統(tǒng)計(jì)年鑒》（1985）資料分析計(jì)量，1983年教育投資占國(guó)民生產(chǎn)總值的比例，世界平均水平為（）

教師職務(wù)等級(jí)工資所占的比重（）。

一個(gè)國(guó)家地區(qū)或單位向教育領(lǐng)域內(nèi)投入的人力物力和財(cái)力的總和是（）。

簡(jiǎn)述教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究應(yīng)堅(jiān)持的基本原則。

簡(jiǎn)答我國(guó)企業(yè)教育投資的主要類型。

教育投資產(chǎn)生的教育成果包括（）。

試論述教育與收入的關(guān)系。

教師流動(dòng)包含（）。

認(rèn)為教育主要是培養(yǎng)勞動(dòng)力的服從意識(shí)和個(gè)性品質(zhì)的觀點(diǎn)屬于社會(huì)化理論。

教育經(jīng)濟(jì)學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.16)

簡(jiǎn)答教育在解決一般性就業(yè)問(wèn)題中的作用。

根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織《統(tǒng)計(jì)年鑒》（1985）資料分析計(jì)量，1983年教育投資占國(guó)民生產(chǎn)總值的比例，世界平均水平為（）

教師職務(wù)等級(jí)工資所占的比重（）。

一個(gè)國(guó)家地區(qū)或單位向教育領(lǐng)域內(nèi)投入的人力物力和財(cái)力的總和是（）。

簡(jiǎn)述教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究應(yīng)堅(jiān)持的基本原則。

簡(jiǎn)答我國(guó)企業(yè)教育投資的主要類型。

教育投資產(chǎn)生的教育成果包括（）。

試論述教育與收入的關(guān)系。

教師流動(dòng)包含（）。

認(rèn)為教育主要是培養(yǎng)勞動(dòng)力的服從意識(shí)和個(gè)性品質(zhì)的觀點(diǎn)屬于社會(huì)化理論。

根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織《統(tǒng)計(jì)年鑒》（1985）資料分析計(jì)量，1983年教育投資占國(guó)民生產(chǎn)總值的比例，世界平均水平為（）

一個(gè)國(guó)家地區(qū)或單位向教育領(lǐng)域內(nèi)投入的人力物力和財(cái)力的總和是（）。

教育投資產(chǎn)生的教育成果包括（）。

試論述教育與收入的關(guān)系。

認(rèn)為教育主要是培養(yǎng)勞動(dòng)力的服從意識(shí)和個(gè)性品質(zhì)的觀點(diǎn)屬于社會(huì)化理論。