國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.02.14)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)1.名詞解釋性格
參考答案:是指一個(gè)人地現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相逢應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。
4.問(wèn)答題如何培養(yǎng)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力?
參考答案:要引導(dǎo)學(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí),學(xué)會(huì)提出問(wèn)題,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,要從科研起步。
參考答案:教師在教學(xué)中,側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā),培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣...
6.問(wèn)答題舉例說(shuō)明注意的幾種類(lèi)型及其特征。
參考答案:(1)不隨意注意,又稱無(wú)意注意,是指沒(méi)有預(yù)定目的,也不需要意志努力的注意,是注意的一種初級(jí)表現(xiàn)形式。不隨意注意是一種被動(dòng)...
8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述布盧姆的認(rèn)知學(xué)習(xí)分類(lèi)法。
參考答案:布盧姆以教育目標(biāo)和教育任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),將教育分為認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能三大領(lǐng)域,其中認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)分為六類(lèi):知識(shí);理解,應(yīng)用...
參考答案:
(1)客觀現(xiàn)實(shí)是人的心理活動(dòng)的源泉;
(2)社會(huì)生活實(shí)踐對(duì)人的心理的制約作用;
(3)人的心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀印象。
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