心理學(xué)研究表明，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是倒U型曲線關(guān)系，因此，（）的動(dòng)機(jī)最有利千任務(wù)的完成。

從眾行為都是表面的、虛假的服從。

注意同感知覺(jué)一樣也是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。

（）是推理、判斷、問(wèn)題的解決和決策中的基礎(chǔ)單元

教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。