判斷題“占有性個人主體”的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育目的追求的一個方面。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題

最新試題
在中世紀(jì)大學(xué),最初的碩士和博士學(xué)位其實是作為()而誕生的。
題型:單項選擇題
2002年,《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出,使教師教育機構(gòu)的辦學(xué)層次由“中專、大專、本科”為主的“三級”向“大專、本科”為主的“二級”適時過渡,明顯提高()程度。育發(fā)展史上的一個里程碑式的事件。
題型:單項選擇題
科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革要從組織結(jié)構(gòu)、組織環(huán)境和()三方面入手。
題型:單項選擇題
下列哪一項主張是馬丁·路德的?()
題型:單項選擇題
儒家私學(xué)師出自()之流,這體現(xiàn)了先秦教師職業(yè)變遷的私學(xué)師以王官師為本源的發(fā)展特征。
題型:單項選擇題