國家開放大學(教育法學)章節(jié)練習(2020.01.05)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題高等學?？梢宰灾髡{(diào)整教師工資嗎？

參考答案：為了保證高等學校的這些辦學自主權(quán)落到實處，近年來，國家制定了各級教師和專業(yè)技術(shù)人員工資的基本標準，并在高等學校實行了工資...

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2 以下各項中，（）屬于教育法的淵源。

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3.問答題學校或主管教育行政部門可以限制教師參加進修或培訓嗎？

參考答案：《教師法》第七條規(guī)定，教師享有“參加進修或者其他方式的培訓”的權(quán)利；第九條規(guī)定，“各...

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4 所謂教育法的本質(zhì)，是指教育法的內(nèi)在規(guī)定性，是教育法作為特殊法律現(xiàn)象的內(nèi)容和根據(jù)。教育法的本質(zhì)取決于兩個方面的因素：一是教育法作為（）的重要組成部分，與社會主義法律的本質(zhì)具有一致性，它是社會主義法律本質(zhì)在教育法領(lǐng)域的具體體現(xiàn)；二是教育法又必然體現(xiàn)社會主義的教育體系和人才培養(yǎng)活動的特有規(guī)律。

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5 民辦學校自取得（）之日起，才能以學校的名義依其章程和法律規(guī)定從事活動。

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6 教育立法的前瞻性是指教育立法要適度超前，要有科學的（）。教育立法僅靠總結(jié)實踐經(jīng)驗是不夠的，教育立法還要有科學的預見性。

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7 受教育機會平等原則一般包括三個層面：（）選擇一項或多項：

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8 法律的公布是指（）或國家元首將已經(jīng)正式通過的法律，以一定的形式予以正式公布，以便全社會遵照執(zhí)行。這是立法的最后一道程序，也是法律生效的關(guān)鍵步驟。

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9 關(guān)于教師資格的分類，《教師資格條例》第二章明確規(guī)定：教師資格分為幼兒園、小學、初級中學教師資格和初級職業(yè)學校文化課、專業(yè)課、高級中學教師資格，（）和高等學校教師資格。

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10 《義務教育法實施細則》第34條規(guī)定：“地方各級人民政府及其教育主管部門應當建立實施義務教育的目標責任制，把實施義務教育的情況作為對有關(guān)負責人員（）的重要內(nèi)容?！?/a>

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