國(guó)家開放大學(xué)(學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂(lè)))章節(jié)練習(xí)(2019.12.21)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)
參考答案：（1）選擇適合幼兒智力和身體發(fā)展程度的音域合適的短小歌曲進(jìn)行教學(xué)。
（2）選擇在合適的音高上歌唱。
...
參考答案：形式性；再現(xiàn)性；表現(xiàn)性
參考答案：

表現(xiàn)性目標(biāo)的制定準(zhǔn)則是懔境與任務(wù)的雙維廢制定，即交代兒童需要完成的任務(wù)情境與具體任務(wù)。
（舉例略）

參考答案：

四部分內(nèi)容結(jié)構(gòu)：歌唱、韻律活動(dòng)、打擊樂(lè)器演奏、欣賞。
三個(gè)目標(biāo)維度：認(rèn)知、情感與態(tài)度、操作技能。

參考答案：

第一，早期音樂(lè)學(xué)習(xí)缺乏感受系統(tǒng)的參與；
第二，早期音樂(lè)學(xué)習(xí)缺乏音樂(lè)知覺(jué)系統(tǒng)的參與；
第三，音樂(lè)學(xué)習(xí)缺乏制作系統(tǒng)的參與。

參考答案：以音樂(lè)版塊內(nèi)容為組織要素的幼兒園音樂(lè)課程；
以音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)為組織要素的幼兒園音樂(lè)課程；
以幼兒社會(huì)生活經(jīng)...
參考答案：兩類歌曲：重復(fù)句歌曲與對(duì)答句歌曲。
方法：重復(fù)句的歌曲主要通過(guò)模仿方式進(jìn)行學(xué)習(xí)；喊答句的歌曲需要布置勞動(dòng)情境或...
參考答案：只有一到二種音符組成的節(jié)奏型。