問答題

【簡答題】論述接受早期音樂教育的兒童在八歲前沒有獲得全面而基礎(chǔ)的音樂經(jīng)驗的可能原因。

答案：

第一，早期音樂學(xué)習(xí)缺乏感受系統(tǒng)的參與；
第二，早期音樂學(xué)習(xí)缺乏音樂知覺系統(tǒng)的參與；
第三，音樂學(xué)習(xí)缺乏制作系統(tǒng)的參與。
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問答題

【簡答題】簡述符號運(yùn)用階段兒童的藝術(shù)感知特征。
答案： 這一階段兒童藝術(shù)感知的特征是脫離了對事物、對人物的“直接知識”，可以借助符號間接地來理解事物、人物了。
問答題

【簡答題】談?wù)勗谖覈魳方逃谐霈F(xiàn)的制作、知覺、感受三大系統(tǒng)分離的狀況。
答案： 在專業(yè)的音樂教育中缺失感受系統(tǒng)的參與；在中小學(xué)音樂教育中缺失制作系統(tǒng)；在學(xué)前音樂教育中缺失知覺系統(tǒng)。
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