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00388學前兒童數(shù)學教育章節(jié)練習(2019.08.24)

問答題
什么是非正式數(shù)學教育活動？
答案：非正式的數(shù)學教育活動是指由教師為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松和諧的環(huán)境，提供各種數(shù)學活動設(shè)備和豐富多樣的學具、玩具，引發(fā)幼兒自發(fā)、自...
填空題
兩個集合元素之間的對應，一般有數(shù)量與數(shù)量的對應、（）、（）和（）四種。
答案：形狀與形狀的對應；物體與位置的對應；各種關(guān)系的對應
問答題
簡述學前兒童數(shù)學教育的基本任務。
答案：（1）誘發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。
（2）學習一些簡單的數(shù)學初步知識和技能。
（3）發(fā)展幼兒的思維能力。<...
填空題
在等分的教學中，學前期只要求學習二等分和（）。
答案：四等分
填空題
排序的形式有兩種，一種是（），另一種是（）。
答案：按次序規(guī)則排序；按特定規(guī)則排序
判斷題
認識圓形、正方形、三角形是小班的數(shù)學學習內(nèi)容之一。
答案：正確
判斷題
基數(shù)是表示集合中元素多少的數(shù)。
答案：正確
判斷題
學前兒童數(shù)學教育評價是指對學前兒童數(shù)學發(fā)展狀況的評價。
答案：錯誤
問答題
什么是操作法？運用操作法應注意哪些方面？
答案：操作法是提供給幼兒合適的材料、教具、環(huán)境，讓幼兒在自己擺弄的實踐過程中進行探索，以獲得數(shù)學感性經(jīng)驗和邏輯知識的一種方法。...
問答題
簡述將感知集合的教育作為學前兒童數(shù)前教育的意義和依據(jù)。
答案：對集合的籠統(tǒng)感知是有幼兒數(shù)概念發(fā)生的起始；
感知集合是幼兒數(shù)概念形成和發(fā)展的感性基礎(chǔ)；
感知集合的包...