(1)兒童裝飾畫教學(xué)要根據(jù)不同的年齡特點(diǎn)由淺入深,循序漸進(jìn) (2)裝飾畫的表現(xiàn)形式多種多樣。
(1)使音樂活動(dòng)變成語言活動(dòng)。 (2)在新學(xué)歌曲活動(dòng)中就進(jìn)入歌詞創(chuàng)編。
A.主觀印象 B.自我中心 C.寫實(shí)主義 D.客觀印象
A.美術(shù)教育目標(biāo) B.實(shí)際情況 C.兒童的發(fā)展水平 D.具體操作
是指在兒童美術(shù)欣賞活動(dòng)中,教師、兒童、美術(shù)作品三者之間展開討論、交流的一種方法。對話法是指導(dǎo)兒童美術(shù)欣賞的基本方法。
A.探究的需要 B.秩序的需要 C.參與的需要 D.接納的需要