00396學前兒童美術(shù)教育章節(jié)練習(2019.07.16)

名詞解釋
表象的變形
答案：
是指在保證表象的基本形態(tài)和主要特征的情況下所構(gòu)想的種種新表象。
判斷題
學前兒童美術(shù)教育評價要講求激勵性原則。
答案：正確
填空題
大班幼兒已能表現(xiàn)出物體的主要特征和某些細部，表現(xiàn)的動物大部分是（）面的。
答案：側(cè)
單項選擇題
從幼兒實際的涂畫行為和過程上看，涂鴉是（）的畫線活動。
A.有意識
B.表達思想
C.沒有表現(xiàn)意圖
填空題
20世紀初期，在我國建立幼稚園時，福祿倍爾、蒙臺梭利的幼兒教育思想及（）的教育思想相繼傳入我國。就造型美術(shù)教學方法而言，當時主要摹仿采納的是經(jīng)由日本傳來的福祿倍爾以造型性游戲和手工制作為主的教學模式。
答案：杜威
判斷題
兒童手工進入基本形狀期的年齡人約與繪畫象征期的年齡相當。
答案：正確
單項選擇題
教師用散文詩引導幼兒繪畫，如“美麗的銀杏樹葉真像一把把小扇子”，體現(xiàn)了美術(shù)教學中的（）
A.作品臨摹法
B.情景觀察法
C.語言描述法
D.聯(lián)想遷移法
問答題
說明學前兒童美術(shù)教育評價的目的。
答案：
1了解學前兒童當前達到的水平
2對以往的美術(shù)教育做出反思
3促進美術(shù)教育的發(fā)展
多項選擇題
中班手工活動創(chuàng)造目標包括（）
A.正確使用刀剪
B.能大膽運用泥按意愿塑造
C.喜歡用手工來表達自己的想法和情感
D.能大膽的用紙按自己的意愿撕剪出物體輪廓
填空題
學前兒童主要以（）的方式對客體做出反映，在反映的過程中進行形象的變形與重組，特別富于藝術(shù)的創(chuàng)作特色。
答案：形象思維

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