課程與教學論課程與教學的基本原理章節(jié)練習(2018.06.19)

來源：考試資料網

1.問答題簡述博比特的課程開發(fā)理論？

參考答案：（1）教育的本質：教育為成人生活做準備；教育是促進兒童活動與經驗的發(fā)展過程；教育即生產。
（2）課程的本質：課...

2.填空題學術中心課程同時誠實地尊重學科本身的邏輯和（）的價值觀，這就使學科課程發(fā)展到新的階段。

參考答案：兒童的心理邏輯

3.填空題1923年，美國另一著名學者（）出版了〈課程編制〉一書，截止20世紀20年代上半葉，課程這一研究領域才最先在美國確立起來。博比特與查特斯等人的課程開發(fā)理論與實踐，開啟了“（）”，他們的課程理論也因而被稱為“科學化課程開發(fā)理論”。

參考答案：查特斯；課程開發(fā)的科學化運動

4.問答題實踐性課程的主要包括哪些思想？

參考答案：（1）“實踐性課程”：四要素間持續(xù)的相互作用。課程是由教師、學生、教材、環(huán)境四個要素所構成的，這...

5.填空題一般認為課程作為獨立研究領域誕生的標志——1918美國著名學者（）出版的《課程》。

6.填空題美國著名的課程論專家派納指出，美國課程研究領域自20世紀70年代中期以來發(fā)生了重要的“（）”：由“課程開發(fā)”范式轉向“（）”范式。

參考答案：范式轉變；課程理解

7.問答題杜威對現(xiàn)代教育的貢獻與局限

參考答案：貢獻：
（1）最大貢獻是深刻揭示傳統(tǒng)教育中所存在的課程與教學的分離以及其他種種形式的二元對立的根源，進而在其獨...

8.填空題20世紀50年代末至（）年代末，西方發(fā)起來一場指向于教育內容現(xiàn)代化的課程改革運動，即“學科結構運動”在這場運動中誕生了一種新的課程形態(tài)“（）”。

參考答案：60；學術中心課程

9.填空題學術中心課程（以專門的學術領域為核心開發(fā)的課程）的基本特征：學術性、（）、結構性。

10.填空題德國教育（）在903年出版了《實驗教學論》，梅伊曼1914年出版了“（）”講演稿。從而使教育學成為“科學的教育學”“實驗教育學”。開啟了歐洲科學化教學設計研究的先河。

參考答案：家拉伊；實驗教育學