初級中學音樂音樂教學評價章節(jié)練習(2018.03.11)

來源：考試資料網(wǎng)

1 下列對傳統(tǒng)的音樂教學評價敘述錯誤的是（）。

2 在音樂學科的教學當中，根據(jù)實際情況可采用隨堂即時評價、學生互評、學生自評、教師主持的集體與單個評價等多種評價方法，這體現(xiàn)了（）。

3 注重學生情感體驗，生活態(tài)度，逐步樹立終身學習的愿望，是對（）方面的教學評價。

4 評價的指標和方法簡便、明晰，易于操作和推廣是指音樂教學評價的（）。

5 音樂教師是在音樂（）過程中提高教學能力的，它需要音樂教師在發(fā)現(xiàn)問題后立即采取相關(guān)的教育教學行動來改變學生的思維或解決其他教育問題。

6 公開課是一種常用的教研形式，它對指導教學、推廣教學經(jīng)驗、教師之間切磋才藝有著重要的作用。下列選項中最適合公開課的評價形式和方法是（）。

7 在音樂課堂教學中，通常會設計一張?zhí)峁┛陀^數(shù)據(jù)的表格，再根據(jù)這個表格結(jié)合教學目標和教學過程等方面通過觀察獲得質(zhì)的分析做出解釋。上述情況說明了（）。

8 “這位教師講得真好，我們在贊賞他成功提升音樂教學質(zhì)量的同時，更要贊賞他的同伴們的集體智慧……”屬于（）。

9 下列說法正確的是（）。

10 對學生音樂學習的評價，應以《義務教育音樂課程標準（2011年版）》規(guī)定的各學段、各年級的（）為基準進行。