初級中學生物教學設計章節(jié)練習(2018.03.04)

問答題
簡述教學設計的主要依據。
答案：教學設計的主要依據包括教學目標、教學過程和學生特征。
（1）教學目標是預期的教學效果，是組織、設計、評價一堂課...
問答題
簡述教學設計的一般程序
答案：教學設計的一般程序包括：
（1）前期分析：主要包括教學內容分析（課標分析、教材分析、明確教學主題和教學內容）和...
問答題
《義務教育生物學課程標準（2011年版）》關于“練習使用顯微鏡”的具體內容要求是：“說出顯微鏡的基本構造和作用”“學會使用顯微鏡”。某教材中該節(jié)內容首先以圖片的形式介紹了“普通光學顯微鏡”的構造：之后安排了實驗“練習使用顯微鏡”。該實驗的方法步驟是：取鏡和安放、對光、觀察。依據上述內容，確定本節(jié)課的教學重點、教學難點及教學媒體。
答案：本節(jié)課的教學重點和難點：
（1）認識顯微鏡的基本結構和作用；
（2）學會正確使用顯微鏡的技能。教學媒...
問答題
《義務教育生物學課程標準（2011年版）》關于“食物中的營養(yǎng)物質”的具體內容要求是：說出人體需要的主要營養(yǎng)物質。某教材中該節(jié)內容首先進行了“食物中含有哪些營養(yǎng)物質”的資料分析；之后表述了人體必需的六大營養(yǎng)物質（糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素）的來源和功能；安排了測定某種食物中的能量的探索實驗。依據上述內容，確定本節(jié)課的三維教學目標和教學重點。
答案：（1）三維教學目標知識與技能目標：①說出人體需要的主要營養(yǎng)物質。知道主要營養(yǎng)物質的作用和營養(yǎng)物質的食物來源；②描述無機鹽...
問答題
簡述從多角度、多方位分析教材，具體要做到幾個方面。
答案：（1）從整體上領會教材的設計思路；
（2）從結構上分析教材的教學主線；
（3）從內容上分析教材的邏輯...
問答題
簡述一篇完整的教案當中的基本要素包括哪些？
答案：教案是課時教學計劃的紙面呈現。其應該包括的基本要素有：
（1）教學目標。
（2）教學重、難點。
問答題
簡述教學評價應遵循的基本原則。
答案：（1）依據教學目標教學評價的實施，可以針對不同的學科特性和評價目的，采用各種不同的技術和方法，但無論使用什么技術和方法，...
單項選擇題
以下選項中不屬于教學設計理論基礎的是（）。
A.教學理論
B.傳播學理論
C.學習理論
D.計算機理論
問答題
閱讀義務教育初中階段教材中“保護生物多樣性”的內容，確定教學目標。
答案：（1）知識目標描述生物多樣性面臨的威脅及其原因，描述所熟悉的珍稀動物的生存現狀。
（2）能力目標①通過小組討...
問答題
閱讀義務教育初中階段教材中“練習使用顯微鏡”的內容，確定教學重、難點。
答案：“練習使用顯微鏡”的教學重點和難點重點：顯微鏡的使用方法：學生獨立操作能力的培養(yǎng)。難點：規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物象（要...

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