初級中學語文教學設計章節(jié)練習(2018.02.25)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題1．回答上述材料中的“課后練習”第二題。2．請為本文教學設計教學目標及重難點，并說明依據(jù)。3．請為本詩歌設計一節(jié)探究課，探究主題為：合作探究，品味鄉(xiāng)愁。

參考答案：1.（1）從內(nèi)容上講：余光中的《鄉(xiāng)愁》側(cè)重寫個人在大陸的經(jīng)歷：小時候，母子分離；長大后，夫妻分居；后來，與母親死別。而這...

2 下面是四位老師與一位參賽準備不積極的學生的談話，其中最恰當?shù)囊晃皇牵ǎ?/a>

3 閱讀下面一段教學實錄（節(jié)選）回答問題。師：（贊嘆的，語氣上揚）這篇文章寫得好不好??？生：（異口同聲）好！師：（試探的）最值得我們學習的是文章的形式還是……生：（齊聲）內(nèi)容！師：（滿意地）好！接下來我們來學習這篇文章深刻而又富有哲理的內(nèi)容!以下對這段教學片斷評析錯誤的一項是（）。

點擊查看答案&解析

4 小林老師在講授《皇帝的新裝》一單元時．并沒有一開始就進入課文講授，而是讓學生利用20分鐘的時間對本單元的內(nèi)容進行了整體了解，并提出自己的見解。小林老師這么做是遵循了教學設計的哪一原則？（）

點擊查看答案&解析

5.問答題1．回答課后練習題3。2．根據(jù)上述材料及《義務教育語文課程標準（2011年版）》的相關要求，確定本篇課文的教學目標，并說明依據(jù)。3．依據(jù)教學目標設計本篇課文的教學過程，簡要說明每個環(huán)節(jié)的教學內(nèi)容與教學方式。

參考答案：1.風塵煙靄全部散盡.天空與山峰顯露出同樣清澄的顏色。讓船隨著江流飄浮蕩漾，任憑它或東或西。從富陽到桐廬，一百來里水路，...

點擊查看完整答案

進入題庫練習

6.問答題1．請評析第③自然段，分析文中對孔乙己細致的肖像描寫對刻畫人物、表現(xiàn)主題的作用？（不少于150字）2．根據(jù)以上材料，確定本篇課文的教學目標。3．請為本課文設計一段導入語

參考答案：1.課文細致描寫孔乙己的肖像。逐步刻畫他的性格特征。“身材很高大”，表明他原本具有謀生的條件；&...

點擊查看完整答案

進入題庫練習

7 能借助"三讀（讀通、讀懂、讀好）"進行自主學習，樂于朗讀，達到正確、流利、有感情地朗讀課文。通過體驗、聯(lián)系上下文等各種手段理解本課"肅然起敬""小憩""庸碌""擎天撼地"等詞語的意思，從而體會作者的思想感情，理解生命的價值，體味生命的頑強和美好。同時能把握主題詞，準確理解文意。這是一位初中語文教師為課文《生命生命》一課設計的教學目標，以下對其評價錯誤的一項是（）。

點擊查看答案&解析

8.問答題1．回答上述材料中的“課后練習”的兩道小題，不少于120字。2．根據(jù)上述材料及《義務教育語文課程標準（2011年版）》的相關要求，確定本篇課文的教學目標，并說明依據(jù)。3．依據(jù)教學目標設計本篇課文的教學過程，簡要說明每個環(huán)節(jié)的教學內(nèi)容與教學方式。

參考答案：1.（1）“雄健的精神”也就是民族的精神。“揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩...

點擊查看完整答案

進入題庫練習

9 隨著網(wǎng)絡的普及，初中語文教學也逐漸在各個方面采用網(wǎng)絡完成教學。然而，有些教師卻不以為然。以下四位教師關于網(wǎng)絡教學的評價說法正確的一項是（）。

點擊查看答案&解析

10.問答題1．回答上述材料中的“課后練習”第2題。2．根據(jù)上述材料，確定本篇課文的教學目標并說明確定的依據(jù)。3．依據(jù)教學目標設計一個教學環(huán)節(jié)，簡要說明該教學環(huán)節(jié)的主要教學內(nèi)容、教學方式和教學步驟。

參考答案：1.（1）蓮花有著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好的高潔品質(zhì)，也有“中通外直...

點擊查看完整答案

進入題庫練習