我國科學教育研究工作者認為，科學教育目標包括（）。

“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@主要是在談及（）。

根據(jù)斯佩里腦——意識關(guān)系的論述，可以判斷（）。

不加人為干涉的情形下，對現(xiàn)象或事實進行認識、了解的能力屬于（）。

創(chuàng)造力的培養(yǎng)包括多方面，其中培養(yǎng)的核心是（）。