A.對(duì)課程進(jìn)行全面規(guī)劃設(shè)計(jì)
B.對(duì)課程進(jìn)行升級(jí)改造
C.與技術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通
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A.面對(duì)面教學(xué)
B.在線同步教學(xué)
C.在線異步教學(xué)
A.支架式教學(xué)策略
B.拋錨式教學(xué)策略
C.隨機(jī)進(jìn)入式教學(xué)策略
A.保護(hù)教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益
B.維護(hù)教育法律的權(quán)威
C.促進(jìn)學(xué)校依法管理、教育行政依法行政
A.實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)
B.非實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)
C.同步學(xué)習(xí)
A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《教育部關(guān)于新時(shí)期助加強(qiáng)高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》
D.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》
最新試題
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。()
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。()
英國哲學(xué)家()在《教育漫話》中對(duì)教師提出了嚴(yán)格要求,認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行,持重、明達(dá)、和善的人,必須具有淵博的知識(shí)。
教書是(),育人是目的。教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè),教師承擔(dān)著為國家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。()
教師職業(yè)道德主要由()、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)六個(gè)要素構(gòu)成。
為維護(hù)教師的權(quán)益,師德評(píng)價(jià)不合格,也不能實(shí)行“一票否決”。()
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天,教師必須重視()工作,確保中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá),后繼有人。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動(dòng)中,教師要樹立良好的師德形象,塑造高尚師德品格,構(gòu)建高雅師德魅力,做到內(nèi)化于(),外化于行,努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社,開始以倡導(dǎo)和推行()為終身的事業(yè)。