【案例分析題】某村小是解放初期在當(dāng)?shù)嘏硇侦籼玫幕A(chǔ)上辦起來的。1986年，鑒于祠堂年久失修，已成危房，上級有關(guān)部門撥出專款，加上當(dāng)?shù)卮迕裢豆ね秳冢瑢㈧籼貌鸪?，并在原址上新建了校舍?998年初，該村一部分彭姓人提出了重修祠堂的想法。由于彭姓在當(dāng)?shù)厥且淮笮?，很快得到了許多人的響應(yīng)。在祠堂的選址上，一些人認為，村小所在地是村里的風(fēng)水寶地，祠堂應(yīng)建在原來的地方。由于學(xué)校已建了教學(xué)樓，占用了部分地方，因而決定在學(xué)校操場上興建祠堂。學(xué)校校長和教師聞訊后，立即找到村干部要求出面干預(yù)，但村干部害怕得罪多數(shù)人，不愿出面。校長立即將情況向鄉(xiāng)政府和縣教育行政部門反映。上級政府知悉情況后派出了專門工作組，進村向村民做思想工作，宣講法律法規(guī)和政策規(guī)定，終于取得了大多數(shù)村民的支持。在此基礎(chǔ)上，有關(guān)部門組織力量強行拆除了已打下的基礎(chǔ)設(shè)施，恢復(fù)了學(xué)校操場，同時對個別拒不改正，并帶頭滋事的村民由公安部門依照《治安管理處罰條例》的規(guī)定，作出了行政拘留的處罰。非法侵占學(xué)校設(shè)施，應(yīng)當(dāng)如何處理？