單項(xiàng)選擇題教學(xué)“種子”一課后,老師要求學(xué)生培育并觀察種子的發(fā)芽過程。這種教學(xué)方法是()。

A.講授法
B.問答法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.演示法


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1.單項(xiàng)選擇題在優(yōu)越的環(huán)境中,有人一無所成;在不利的環(huán)境中,有人卻能逆境成才,這說明了()。

A.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響
B.環(huán)境對人的影響取決于個(gè)體的主觀能動性
C.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展,壞的環(huán)境對人的發(fā)展更有利
D.個(gè)人發(fā)展是好是壞,完全由環(huán)境決定

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于課程的描述正確的是()。

A.學(xué)科課程按照兒童心理邏輯進(jìn)行組織
B.顯性課程主要產(chǎn)生計(jì)劃性和預(yù)期性的教育影響
C.拓展型課程通常是必修課程
D.經(jīng)驗(yàn)課程在于讓學(xué)生掌握人類文明精髓

最新試題

關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度,下列說法正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

陽光小學(xué)坐落于美麗的蓮花湖畔,近年來學(xué)校圍繞蓮文化主題進(jìn)行了校園文化建設(shè)。學(xué)校推行課外閱讀,根據(jù)學(xué)段要求學(xué)生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌;定期組織學(xué)生到蓮花湖開展綜合實(shí)踐考察,學(xué)生通過實(shí)地觀察,記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況;生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標(biāo)本,課后還指導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文;語文老師讓學(xué)生以荷花為主題作文;美術(shù)老師還會帶學(xué)生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學(xué)實(shí)施的課程類型有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

針對此案例,下列說法正確的有:()。

題型:多項(xiàng)選擇題

從該案例得到啟示有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

萬老師給小學(xué)生上《登鸛雀樓》,前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品,后15分鐘領(lǐng)著學(xué)生讀課文、講解字詞和詩意,布置的作業(yè)是課后背誦。課后當(dāng)問及為什么這么安排時(shí),她說:“這首詩就四句話,講不了多少時(shí)間,只好介紹作者了?!币韵聦θf老師評價(jià)正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題