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問答題

【案例分析題】豆豆今天是醫(yī)院的值班護士，她見還沒有小朋友來打針，于是就大聲嚷道：“快來打針啊，小朋友們快排隊啊。”此時，娃娃家的媽媽推著娃娃來打針，剛露出手腕，明明走來對娃娃家媽媽說：“這些用具還沒有消過毒?！敝蛋嘧o士聽到了，連忙從座位上站起來，跑到積木箱前拿出一塊綠色圓形積木，告訴他們：“我這些用具已經消過毒了，這是消過毒的標記?！苯浰@么一說，明明和娃娃家的媽媽都放心了，豆豆的臉上露出了笑容。結合上面的案例說明游戲對兒童發(fā)展的重要意義。

答案：兒童的游戲不同于成人的玩，游戲對兒童的成長具有重要的意義。
（1）游戲促進兒童的認知發(fā)展。游戲伴隨著兒童成長。...

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【案例分析題】有位低年級教師，在教《謎語》這一課時，首先教師帶學生復習一組過去學過的詞：“躍進”、“斗志昂”等，原因是新課文中有“笑迎”這一新詞。讓學生分小組討論思考找出“躍進”、 “斗志昂”等詞與新課文中的“笑迎”的關系；當學生找的過程中教師適當提示學生（因為“躍進”的“躍” 字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。復習了這些詞后，學生再學習新詞“笑迎”）。這樣學生就很容易掌握新課文中的“笑迎”一詞了。這位教師運用了教學的什么原則，請論述此教學原則。

答案：（1）這位教師主要采用了啟發(fā)性教學原則；
（2）啟發(fā)性教學原則指的是教師在教學過程中突出重點、深入講解，并調動學...

【案例分析題】在家人眼里，小雅雖然只有3歲半，但已經像個了小淑女一樣了，文雅雅的。開學了，小雅上了一個條件不錯的幼兒園。不到兩個月，小雅做了一件讓媽媽大吃一驚的事。星期六下午，媽媽正在把一些用過的塑料袋折疊成小三角，準備收好再用。這時，小雅走過來，先把自己的三個娃娃白在沙發(fā)上坐好，然后對媽媽說：“媽媽！我們來玩上課的游戲吧！你也坐到沙發(fā)上當小朋友吧！”媽媽邊答應著，邊走到沙發(fā)上坐下，但手里還在折者最后一個塑料袋?！澳阍趺椿厥拢]聽見我說上課嘛？”突然一個兇巴巴的聲音傳過來，媽媽嚇了一跳，抬頭一看，小雅正瞪著眼睛看著自己。她不由自主地趕快把塑料袋放一邊?！澳?，請把嘴閉上！”小雅的臉轉向一個娃娃?！皼]聽見啊！說他就不是說你??！”請結合案例對小雅模仿的行為中反映出教師的示范作用的重要。

答案：（一）游戲是虛構與現(xiàn)實統(tǒng)一的活動。
（二）游戲是具有社會性的活動。幼兒游戲的主題和內容是社會生活的反映。