A.當(dāng)學(xué)生解決問題的方法不是我們所需要的,教師應(yīng)該給予學(xué)生思考和展示的時(shí)間B.教師應(yīng)該更多地依靠實(shí)際背景,使學(xué)生明白問題的來龍去脈C.教師應(yīng)該做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和反思D.教師應(yīng)對(duì)問題做一些延伸
A.發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、提出假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、分析問題、解決問題C.發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、收集材料,分析問題D.發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)
A.方法性B.認(rèn)知性C.序列性D.目的性