一次完整的習(xí)作教學(xué)過程，包括命題、指導(dǎo)、批改、講評四個環(huán)節(jié)。

字義教學(xué)的實質(zhì)是詞義教學(xué)。聯(lián)系上下文理解詞義是基本方法。

語文課程教學(xué)任務(wù)分為（）、（）、（）、（）。

語文課程的“工具性”著重指明：學(xué)生“應(yīng)學(xué)什么、怎樣學(xué)”。

字詞辨析屬于課堂練習(xí)中的綜合性練習(xí)。

語文教學(xué)理論提高其理論性的重要標(biāo)志是語文教學(xué)原則的確定。

通過查字典理解詞義是學(xué)生自學(xué)生字，了解詞義的唯一方法。

寫字教學(xué)一般包括指導(dǎo)、示范、練習(xí)、批改四個環(huán)節(jié)。

語文課程的“人文性”著重指明：學(xué)生“應(yīng)學(xué)什么、怎樣學(xué)”。

漢字之美表現(xiàn)在字形的結(jié)構(gòu)美、字音的音樂美、字義的情意美三個方面。