A.家庭環(huán)境因素
B.社會(huì)環(huán)境因素
C.虛擬環(huán)境因素
D.學(xué)校環(huán)境因素
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A.比爾·羅杰斯
B.皮連生
C.奎伊
D.威克曼
A.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
B.維持課堂秩序
C.管理學(xué)生行為
D.向?qū)W生表示關(guān)愛(ài)
A.班級(jí)規(guī)模
B.座位編排方式
C.師生關(guān)系
D.生活環(huán)境
A.家長(zhǎng)嬌慣溺愛(ài)
B.庸俗傳媒傳播
C.不良班風(fēng)
D.青春期沖動(dòng)
A.地點(diǎn)
B.人物
C.時(shí)間
D.結(jié)果
最新試題
順利進(jìn)行自我（個(gè)體）教學(xué)反思、提高反思效果的重要條件是自覺(jué)自愿。（）
教學(xué)設(shè)計(jì)方案中的材料、資源指的是（）
教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)本質(zhì)上是相同的，只是陳述的主體和對(duì)象不同。（）
教學(xué)風(fēng)格的本質(zhì)特點(diǎn)在于它的獨(dú)特性。（）
開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的最終目的是要達(dá)成預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，也就是實(shí)現(xiàn)（）
有效教師實(shí)際上就是指“好教師、優(yōu)秀教師或者杰出教師”。（）
開(kāi)放性提問(wèn)不預(yù)設(shè)答案，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解作出應(yīng)答。（）
課堂問(wèn)題行為分為常見(jiàn)課堂問(wèn)題行為與非常見(jiàn)課堂問(wèn)題行為。（）
以下哪些方法可以評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)能力（）
學(xué)習(xí)科學(xué)是一個(gè)研究教與學(xué)的跨學(xué)科領(lǐng)域，它試圖回答“人是如何學(xué)習(xí)的”這一問(wèn)題。（）