A.直觀教學 B.動手操作 C.反面陪證 D.作業(yè)反饋
A.化歸思想 B.建模思想 C.整體思想 D.集合思想
A.創(chuàng)新性思維依賴于對概念的準確理解 B.設(shè)計創(chuàng)造性的問題情境目的在于活躍課堂氣氛 C.問題情境的創(chuàng)設(shè)在應(yīng)用題教學中不可或缺 D.發(fā)散思維在問題解決中有重要作用