教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現的現象叫做（）

在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現象從遷移類型上分析，屬于（）

下列哪個階段的附屬內驅力最為突出？（）

高校教師的職業(yè)角色不包括（）

張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據此，他的心理障礙應該屬于（）