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動作鞏固與運(yùn)用自如階段,動作表現(xiàn)為日趨鞏固與完善,逐漸形成動作自動化,游得更為輕松、自如、省力、熟練。
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判斷題
游泳教學(xué)過程中,應(yīng)該在粗略掌握動作階段(泛化階段)時及時發(fā)現(xiàn)與判斷出學(xué)員錯誤的動作細(xì)節(jié),把握改進(jìn)技術(shù)的有利時機(jī)。
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判斷題
在低齡兒童的游泳教學(xué)中如果教學(xué)計劃和方法與學(xué)員發(fā)生矛盾,不需要為他改變計劃和方法,讓學(xué)員自己去適應(yīng)。
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