A.具體的
B.現(xiàn)實(shí)的
C.抽象的
D.一成不變的
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A.朝氣蓬勃
B.思維活躍
C.好奇心強(qiáng)
D.求知欲盛
A.自覺培養(yǎng)創(chuàng)新思維
B.勤于思考
C.善于發(fā)現(xiàn)
D.勇于創(chuàng)新
A.發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神
B.增強(qiáng)改革創(chuàng)新的意識(shí)
C.錘煉改革創(chuàng)新的意志
D.提高改革創(chuàng)新的能力
A.敢于大膽突破陳規(guī)甚至常規(guī)
B.敢于大膽探索嘗試
C.善于觀察發(fā)現(xiàn)、思考批判
D.不唯書、不唯上、只唯實(shí)
A.認(rèn)同和尊重
B.抵制和排斥
C.傳承和發(fā)揚(yáng)
D.拋棄和否認(rèn)
最新試題
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
道不可坐論，德不能空談。下列各項(xiàng)中體現(xiàn)了篤實(shí)的是（）
在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。
下列各項(xiàng)中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實(shí)踐。
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級(jí)類型法律有（）
對(duì)于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對(duì)（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時(shí)代、國(guó)家、民族乃至階級(jí)界限的真知灼見，為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價(jià)值判斷，助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。