單項選擇題對智力障礙兒童進行早期教育以提升他們的智力水平，對聽力損傷兒童進行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力，這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得（）。
A.超前性發(fā)展
B.補償性發(fā)展
C.特異性發(fā)展
D.全面性發(fā)展
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1.單項選擇題導致兒童視覺障礙的疾病因素不包括（）。
A.白內(nèi)障
B.利器傷害
C.角膜炎
D.視網(wǎng)膜脫落
2.單項選擇題學前生理發(fā)展障礙兒童不包括（）。
A.視覺障礙兒童
B.聽覺障礙兒童
C.自閉癥兒童
D.病弱兒童
3.單項選擇題一體化教育中教師承擔的任務有（）
A.發(fā)現(xiàn)和診斷班級內(nèi)的特殊兒童
B.教給兒童日常交往的技能
C.制訂和執(zhí)行個別化教育方案
D.以上三個都是
4.單項選擇題下列不屬于學前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是（）
A.學前特殊教育機構
B.隨班就讀與個別幫助相結合
C.普通學前機構與特殊學前機構的對口活動
D.設立特殊兒童教育中心
5.單項選擇題行為矯正的相關理論中經(jīng)典條件反射理論的代表人物是（）
A.斯金納
B.弗洛伊德
C.班杜拉
D.巴甫洛夫
最新試題
藍德瑞史將游戲治療中設立限制的過程整理為ACT，其中A 代表承認，即（）。
題型：單項選擇題
多動癥兒童經(jīng)常行動先于思維，行動不計后果，想干什么就干什么，缺乏自制自控等心理穩(wěn)定能力，這體現(xiàn)了多動癥兒童的（）。
題型：單項選擇題
哮喘病患兒病發(fā)時的癥狀不包括（）。
題型：單項選擇題
吉爾福特在其編制的發(fā)散性思維測驗中，根據(jù)發(fā)散的新穎成分、罕見程度來測查發(fā)散性思維的（）。
題型：單項選擇題
以同等地位對待當事人，確信當事人具有自我覺醒的能力，只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛，當事人自然會擺脫自我觀念中不真實的部分，顯露出人格的真面目。持這種觀點的是（）
題型：單項選擇題
對于游戲治療原則的表述，下列各項中錯誤的是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于學前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是（）
題型：單項選擇題
一體化教育環(huán)境中，教學目標制定時需考慮對特殊兒童進行整合式的教育，這種做法遵循的是（）。
題型：單項選擇題
讓幼兒一邊觀摩示范者的言行，一邊在教師指導下逐步參與活動，實際演練有關動作，這種模仿稱（）。
題型：單項選擇題
目前對于孤獨癥兒童的鑒別診斷主要依賴于（）。
題型：單項選擇題