問答題如何理解“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡”？
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1.問答題不敢為天下先辨析。
5.單項選擇題王老師為了鼓勵本班學(xué)生利用好晨讀時間，每日購買一定數(shù)量的早餐蛋糕，獎勵提早來到教室學(xué)習(xí)的學(xué)生。自此，該班晨讀時學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及參與度都很高。王老師的做法采用了（）
A.代幣獎勵法
B.強化法
C.行為塑造法
D.示范法
最新試題
從教育的場域來看，小學(xué)教育包括（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)教育不屬于（）。
題型：單項選擇題
差生形成的家庭原因有哪些？
題型：問答題
小學(xué)教育的價值特性在于傳承優(yōu)秀文化。
題型：判斷題
教育產(chǎn)生的主線因素是（）。
題型：單項選擇題
“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個層面的內(nèi)涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。
題型：多項選擇題
古代蒙學(xué)教材《百家姓》屬于（）內(nèi)容。
題型：單項選擇題
問題定向性策略是一種（）。
題型：單項選擇題
（）是為了達到特定的目標(biāo)，教師需要對所選擇的教學(xué)策略進行反省，然后再一次做出選擇，直到達到目標(biāo)。
題型：單項選擇題
簡述小學(xué)課外活動的內(nèi)容。
題型：問答題