單項選擇題人們依據(jù)人格特性及能力特點等條件,尋找具有與之對應因素的職業(yè)理論,這是指()
A.人格特性—職業(yè)因素匹配理論
B.職業(yè)性向理論
C.職業(yè)錨理論
D.擇業(yè)動機理論
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1.單項選擇題波士頓大學教授帕森斯首次提出有關職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的概念是()
A.職業(yè)分層
B.職業(yè)分類
C.職業(yè)指導
D.職業(yè)聲望
2.單項選擇題任職者所能獲得的工作條件的便利與社會經(jīng)濟權利的總和是指()
A.職業(yè)聲望
B.職業(yè)環(huán)境
C.職業(yè)功能
D.職業(yè)期望
3.多項選擇題決定職業(yè)聲望高低的主要因素不包括()
A.職業(yè)環(huán)境
B.職業(yè)功能
C.職業(yè)素質
D.職業(yè)方向
E.職業(yè)需求
4.多項選擇題職業(yè)聲望的調(diào)查與評價的主要方法不包括()
A.民意調(diào)查法
B.自我評價法
C.多人評價法
D.職位統(tǒng)計法
E.職業(yè)反饋法
5.單項選擇題職業(yè)環(huán)境越好,職業(yè)的功能越大,任職者素質越強,則()
A.職業(yè)聲望就越高
B.職業(yè)聲望就越低
C.職業(yè)期望就越高
D.職業(yè)期望就越低
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最新試題
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
題型:單項選擇題
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
題型:單項選擇題
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
題型:單項選擇題
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指()
題型:單項選擇題
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()
題型:單項選擇題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
題型:多項選擇題
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導師計劃的()
題型:單項選擇題
以下關于職業(yè)目標的組合,說法正確的有()
題型:多項選擇題
組織發(fā)展的本質不包括()
題型:單項選擇題
導師計劃的功能包括()
題型:多項選擇題